点击标题下「蓝色微信名」可快速关注摘要 目的 研究多媒体结合体验式教学培训护理员在全髋置换术后老年人康复中的护理效果。方法 将28名护理员随机分为两组,每组14名,分别进行全髋置换术后老年人护理的培训,试验组采用多媒体讲授结合体验式教学法,对照组采用多媒体讲授法,对比两组护理员培训效果和护理员所护理的全髋置换术后老年患者的舒适度。结果 试验组护理员技能考核分数(89±6)高于对照组(82±6),差异有统计学意义(t=-2.171,P=0.012),试验组护理员理论考核分数(88±4)高于对照组(84±3),差异有统计学意义 (t=-2.810,P=0.009),试验组患者舒适度评分(86±4)高于对照组(83±3),差异有统计学意义(t=-2.361,P=0.026)。...
中华老年骨科与康复电子杂志 |
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