医学人才培养太混乱！两会代表委员扎堆操心医学教育

2019年四期卓越人才培养课程圆满结课，每期课程都主题鲜明，重点突出。

9月25日，深圳大学医学部全科医学系成立大会暨全科医学建设研讨会在深大丽湖校区召开。

上海开展了第二轮中医专家社区师带徒

深化基础学科人才培养计划教育部于2020年推出“强基计划”，通过遴选试点学校和试点专业，选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀的学生。詹启敏院士北京大学常务副校长詹启敏院士在接受人民网记者采访时表示，“基础医学专业入选首批‘强基计划’试点专业，这必将对我国基础医学专业拔尖人才培养计划起到重大的推动作用。”基础医学是研究人体生命现象和疾病发生、进展及其规律的科学，是临床医学乃至整个现代医学发展的基石，是攻克疾病的重要基础，也是医疗卫生事业发展和服务健康中国的重要保障。詹启敏院士认为...

医学界2019中国最佳医学院校人才培养排行榜新鲜出炉啦！

护士长作为科室护理工作的负责人，肩负着护士业务学习，指导临床教学，不断提高护士能力素质的重要职责，可以说护士长是护士能力培养的第一责任人。然而，在实际工作中，重工作完成不重学习提高，重专业技能不重整体素质，重眼前不重长远的现象比较突出，在一定程度上影响和制约了整体护理水平的提升。人才培养就是抓学习培训，笔者仅从组织者层面进行分析，查找原因、制定对策，供大家借鉴参考：(一)闲麻烦，不想。经常性组织业务知识学习，定期组织人员操作技能考核等，是提升人员技能水平的有效手段。但实际工作中，有的护士长个人偷懒，落实学习制度不严，不愿花心思组织；有些过份看重大家的意见，害怕学习耽误休息时间大家有意见。...