我们孩子注意力不集中怎么办？

跑神儿？溜号儿？注意力不集中？星星孩子妈妈看这里！！！作者：杨雅斐、尚清单位：河南省儿童医院主审：曾西中国康复医学会科学普及工作委员会副主任委员郑州大学第一附属医院康复医学科主任睁开眼睛，就会有无数的感觉刺激通过各种感觉通道涌向我们的大脑：马路上汽车车轮摩擦的声音，店铺里店员的吆喝声，人群中钥匙的掉落声，饭店里飘来的饭香味儿，以及人群中擦肩而过的身体接触，妈妈的抚摸……不敢想象这是孤独症儿童平常一天中的某个时间段里接收到的感觉刺激。如果我们对每一个感觉刺激都要进行分析处理和整合，那么我们的大脑将会处于疲于奔命、应接不暇的状态。于是我们的大脑会出现自我保护的防御措施，一些感觉刺激被忽略，只有那些引起我们注意的感觉刺激大脑才会进行处理。但由于孤独症儿童感觉统合出现了调节障碍（过于敏感或迟钝或部分感觉缺失），往往很难做到忽略一些不必要的感觉刺激且很难专注于一项应该专注的感觉刺激。...

作者：宋峻上海市疾病预防控制中心 / 营养与食品卫生主任教授公共管理（MPA）硕士 / 国家注册营养师。中国地方病防治研究优秀中青年专家、《中国临床营养网》顾问、上海女医师协会医学科普专委会委员等，运营“健康and漂亮”、“Meals magpie”原创微信公众号。研究方向：创立平衡血糖、激活胰岛素膳食模式及餐盘，专注于整餐饮食的疾病营养干预，烹饪加工对食物营养健康价值的影响，人类营养与健康方面的研究工作。...

作者：宋峻上海市疾病预防控制中心 / 营养与食品卫生主任教授公共管理（MPA）硕士 / 国家注册营养师。中国地方病防治研究优秀中青年专家、《中国临床营养网》顾问、上海女医师协会医学科普专委会委员等，运营“健康and漂亮”、“Meals magpie”原创微信公众号。研究方向：创立平衡血糖、激活胰岛素膳食模式及餐盘，专注于整餐饮食的疾病营养干预，烹饪加工对食物营养健康价值的影响，人类营养与健康方面的研究工作。...

家属该如何正确对待焦虑症患者？

    儿童注意力缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder，ADHD)，是最常见的儿童时期神经发育障碍性疾病，临床上以具有不同程度的存在有注意力缺陷、多动、冲动行为等为主要特征，通常在7岁前起病，症状持续6个月以上。学龄儿童发病率为3％～5％，男女发病率之比为3—4：1。1947年Strauss等首次描述脑炎后患儿出现多动、注意力分散和冲动等行为问题，认为是脑损伤后的行为障碍，20世纪50年代发现无明显脑损伤的儿童亦可出现。20世纪60年代命名为轻微脑功能障碍，20世纪70年代命名为注意力缺陷多动障碍，1994年美国精神障碍诊断统计手册第4版(DSM-
    Ⅳ)命名为ADHD。
诊断思路
   
    (一)病史要点
    ADHD的核心症状为，与发育不相适应的不同程度的注意力缺陷、多动和冲动行为所导致的学习、社会功能和执行能力障碍。由于没有特定的检测手段，目前ADHD的诊断，多数参照美国精神障碍诊断统计手册第4版(DSM-
    Ⅳ)的诊断标准(表11-11)。

   
    (二) 查体要点
    智商正常或基本正常，神经系统检查基本正常，部分患儿可有肌张力轻度增高、动作不协调、不能稍 精细动作和眼手协调能力差等。

提升孩子注意力，我们可以这样做！作者：罗莎  图片：罗莎审核：王春华单位：湘雅博爱康复医院儿童康复治疗部主审：刘芸中国康复医学会科学普及工作委员会副主委，昆明医科大学附属儿童医院康复科主任“老师，我家孩子总是坐不住，干什么都静不下心，怎么办？““老师，我家孩子上课不认真，写作业总是东摸摸西看看，到底是怎么回事？”孩子上课走神、发呆，做事不认真，可能是注意力差的表现！注意力是什么注意力,是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。它使人们集中精力去清晰感知一定的事物，深入思考一定的问题，而不被其他事物所干扰。...

美国国家青少年心理健康研究中心(National Centre of Excellence in Youth Mental Health)的研究人员发现，B族维生素可能有助于首发精神病患者的注意力集中能力。研究结果发表在最新一期的《生物精神病学》（Biological Psychiatry）杂志上。 精神分裂症患者体内同型半胱氨酸水平升高与更严重的症状有关。先前的研究表明，增加维生素B12、B6和叶酸的摄入量可以降低精神分裂症患者的同型半胱氨酸水平，改善症状。鉴于此，研究者想知道给首发精神病患者服用这些维生素是否会产生类似的效果。...

药明康德

·点击标题下「蓝色微信名」可快速关注文章来源：中华精神科杂志, 2020,53(05) : 384-391作者：吕思慧 张璐 钟舒明 贾艳滨 赖顺凯 沈拾亦 单炎炎 刘炫君 胡怡蕾 苗浩飞摘要目的探索基于虚拟现实（virtual reality，VR）的注意力训练对抑郁发作患者认知功能的改善效果。方法纳入64例符合DSM-5诊断标准的抑郁症及双相障碍抑郁发作患者，采用简单随机抽样法分为VR训练组（n...